О ходе реализации профориентационных диагностических мероприятий в МБОУ «СОШ № 2 с.п. Верхний-Наур» в рамках единой модели профориентации и национального проекта «Молодёжь и дети»

20.04.2026

В МБОУ «СОШ № 2 с.п. Верхний-Наур»  продолжаются диагностические мероприятия в рамках единой модели профессиональной ориентации, реализуемой через федеральный проект «Билет в будущее» (в составе национального проекта «Молодёжь и дети»). Диагностики стартовали 16 апреля 2026 года и по состоянию на 20 апреля 2026 года продолжаются для части обучающихся.

Вместе с тем значительная доля школьников, зарегистрированных на платформе «Билет в будущее», уже успешно завершила прохождение диагностических работ. Все дети, зарегистрированные в системе, приняли участие в диагностировании в соответствии с требованиями единой модели.

 

Результаты прохождения диагностик:Обучающиеся продемонстрировали высокую вовлечённость, устойчивый познавательный интерес и хорошие результаты по всем блокам диагностики. В ходе выполнения заданий школьники активно взаимодействовали с педагогами-навигаторами – Ахтахановым Х.Г. и Джебраиловым П.Р. – получая необходимые разъяснения.По итогам диагностики у участников были выявлены выраженные склонности и способности, в том числе:· естественно-научные способности;· технологические способности;· аналитические способности;· вербальные способности;· социальный интеллект;· креативный интеллект.На основе полученных данных школьниками (при поддержке навигаторов) были определены предпочтительные профессиональные отрасли:· финансы,· экономика,· банковское дело,· юриспруденция и право,· государственная служба,· предпринимательство.Общая оценка хода мероприятий:Работа по профориентации в Школе организована в полном соответствии с задачами национального проекта «Молодёжь и дети». Диагностические мероприятия проходят планово, без сбоев, с активным участием всех зарегистрированных обучающихся. Навигаторы отмечают высокий уровень мотивации детей и качество полученных диагностических данных, что позволяет выстраивать индивидуальные образовательно-профессиональные траектории.Дополнительная информация о ходе реализации проекта будет представлена по завершении всех этапов диагностики.